Gouvernance du CQÉMI

Line Pagé est journaliste depuis près de 40 ans et présidente du Centre québécois d'éducation aux médias et à l'information. Elle préside également le concours Prix Lizette-Gervais pour la relève en journalisme. Elle a travaillé pendant plus de 35 ans à Radio-Canada, tant à la radio qu’à la télévision comme reporter en environnement, économie et politique, puis comme rédactrice en chef du service des nouvelles radio. De 2010 à 2014, elle y a été première directrice du Service de l’information (radio). Elle y était responsable du service des nouvelles et des émissions d’information de la radio. En 2015, elle a été nommée femme de mérite du YWCA de Montréal dans le secteur des communications. Line Pagé est diplômée de l’Université Laval en journalisme et économie.

Journaliste depuis près de 20 ans, Ève Beaudin travaille aussi bien à la télévision qu’à la radio et à l’écrit. Actuellement, elle anime les séries télévisées C’est une question de santé et Anatomie des fausses nouvelles (Savoir média), en plus d’être reporter à l’émission Ça vaut le coût (Télé-Québec). En tant que journaliste scientifique, elle écrit pour Le Détecteur de rumeurs de l’Agence Science-Presse, en plus d’être productrice au contenu pour les projets multimédias conçus pour cette rubrique de vérifications des faits. Ces dernières années, Ève Beaudin a également investi son temps à lutter contre la désinformation en créant des ateliers d'éducation aux médias et à l'information destinés à un public de tous âges. Elle est notamment autrice de la formation #30secondes avant d’y croire mise sur pied par la Fédération professionnelle des journalistes du Québec et l’Agence Science-Presse. En 2020, cette initiative a remporté le prix pour la promotion de la culture de l’information, présenté par la Fondation pour le journalisme canadien.  

Journaliste scientifique depuis plus de 25 ans, Pascal Lapointe est rédacteur en chef de l’Agence Science-Presse, média à but lucratif qui fournit d’autres médias en nouvelles sur la science. Il a aussi développé une expertise en lutte à la désinformation à travers la rubrique Le Détecteur de rumeurs, créée en 2016. De plus, il est chargé de cours en journalisme à l’Université de Montréal et auteur de livres, notamment sur la vulgarisation et le journalisme à la pige. 

Détenteur d’une maîtrise en études cinématographiques de l’Université de Montréal, André Lavoie est critique de cinéma, journaliste indépendant et recherchiste. Depuis 1998, il collabore au journal Le Devoir et à différents magazines, dont Sélection du Reader’s Digest et L’actualité. Il a aussi travaillé comme recherchiste à certaines émissions de Radio-Canada (Les Enfants de la télé, Vox Pop), en plus d’être un collaborateur régulier d’Aujourd’hui l’histoire, à Ici Première. Membre de plusieurs associations professionnelles, il siège au conseil d’administration de la Fédération professionnelle des journalistes du Québec et fut vice-président du conseil de l’Association des journalistes indépendants du Québec de 2014 à 2019.  

Gilles Grondin est directeur général de la Fondation René-Lévesque. Titulaire d’une maîtrise en relations industrielles de l’Université de Montréal, il a occupé des fonctions de conseiller syndical puis attaché politique avant de diriger le Mouvement national des Québécoises et Québécois (MNQ) pendant près de 20 ans. De 2005 à 2009, il a été élu conseiller de la ville de Montréal dans l’arrondissement de Rosemont-La Petite-Patrie. Revenu au syndicalisme en 2017, il dirigera pendant près de 7 ans, la direction du Service de la francisation, de la culture et de la solidarité internationale à la FTQ, l’amenant ainsi à travailler sur divers dossiers en lien avec les médias et le journalisme. Il possède aussi une solide expérience en gouvernance des organisations et en exercice du leadership.

Détenteur d’un baccalauréat en communications de l’UQAM, Michel Van de Walle possède une longue carrière journalistique. Il fut correspondant parlementaire à l’Assemblée nationale du Québec de 1979 à 1986 pour le service radio de la Presse Canadienne (PC), puis a travaillé au Service français de la PC dans la section Économie et affaires. Embauché au Journal de Montréal en 1992, il fut chroniqueur, chef de pupitre et chef de secteur des pages Affaires. Au fil des années, Michel a travaillé pour plusieurs médias, notamment RueFrontenac.com, L'actualité ainsi qu’au journal Les Affaires.

Richard Bousquet enseigne le journalisme à l’École des médias de l’UQAM depuis plus de trente ans. Après avoir été chef de pupitre au Journal de Montréal durant près de dix ans, il a assumé la coordination générale de Rue Frontenac. Il a aussi dirigé deux magazines d’information, L’autre actualité et Recto verso et a fait de brefs passages au Devoir et à Radio-Canada. Il a commencé sa carrière journalistique au Canada français, à Saint-Jean-sur-Richelieu. Membre honoraire de la Fédération professionnelle des journalistes du Québec, il en a été le vice-président durant une décennie. Il a aussi été vice-président de la Fédération nationale des enseignantes et des enseignants du Québec et vice-président à l’information du Syndicat des professeures et professeurs enseignants de l’UQAM

Annie Turbide compte 15 années d’expérience en enseignement dans les classes de la région de Québec auprès de clientèles variées. Après deux années au MEES pour offrir de la formation continue sur le programme d’éthique et culture religieuse, elle met à profit son expertise auprès de la dynamique équipe de conseiller(ère)s pédagogiques du service national du RÉCIT dans le domaine du développement de la personne. Elle s’intéresse particulièrement aux apports d’outils numériques dans l’actualisation de l’acte pédagogique ainsi qu’aux enjeux que présente l’ère du numérique sur l’école québécoise.  

Simon Duguay est un enseignant d’éducation aux médias à l’école secondaire De Rochebelle à Québec, chargé de cours en didactique des sciences à l’Université Laval et conférencier en technologies éducatives. Depuis l’arrivée de ChatGPT, il offre des formations et agit à titre de vulgarisateur technologique dans le but d’informer la population et la communauté éducative à propos des bénéfices et des enjeux que posent les IA génératives.